O JOGO E A SEMIÓTICA - PIAGET -VYGOTSKY E WALLON -UFSCAR campus Sorocaba

“O que é verdadeiramente novo nunca vira sucata” , ensina o poeta Manoel de Barros. “Sucata”, segundo o poeta, é tudo aquilo que a “velhez venceu”. “Velhez” não é uma vida perto do fim , “velhez” é uma vida que se perdeu de seu começo, de seu “minadouro”, de seu embrião. Se 2018 está virando sucata, não está nele essa resistência-(re)invenção. Elton L Souza.
Mas a vida se reinventa a toda hora e momento no aprender.!
Fazer pente violino, amassar pente para engomar  toalha, ou amaciá-lo no tecido dos cabelos.
Dizer a lata que  ela me  cabe como jacas de cheiro de alecrim .
Sovar a caixa para caber nossos pensamentos e encher o mundo de pardais.
Imaginar é reinventar a toalha para ornar o bico e a boca! Paulo Vasconcelos

A Convite do Prof .Dr.Aldo Ambrózio estive em Sorocaba -UFSCAR dezembro-2018 para trabalho com alunos do curso de  Pedagogia.
Dediquei este encontro a Dra.Elza Dias Pacheco e a Comunidade Escola Hermilo Borba Filho.
Sempre é bom repassar o apreendido, dividí-lo com aqueles que serão futuros docentes.
Trabalhos com sucatas - Jogos em geral- dinâmicas de  grupo  apontando a dimensão ampla do jogo e sua lógica ou lógicas embutidas.
A Semiose presente nas ações lúdicas.
O desenho  como jogo e pré-escrita alfanumérica .
O Círculo e a linha como pilares do movimento.
Apontadores da mais valia do jogo em Piaget -Vygotsky e H.Wallon - Ação- Instrumentos -Afeto- Zonas de desenvolvimento  Real , potencial e proximal.

UMA ESCOLA SEM PARTIDO E TENDO COMO MOTE O BRINQUEDO

COMUNIDADE ESCOLA HERMILO BORBA FILHO RECIFE - PE

Um exemplo do Não   a ESCOLA SEM PARTIDO

Em tempos tão difíceis é bom relembrar: Estamos vivendo na atualidade um paroxismo sobre o valor da Educação. A Escola sem Partido vem de longe. Mas seu auge vem se dando de modo intenso em 2004, ganha corpo como projeto de lei 7180/2014, do deputado Erivelton Santana do Patri mas, que tem como seu maior marqueteiro o advogado Miguel Nagib, paulista, com cargo na Procuradoria do Estado de São Paulo.

O que nos chama atenção é a idiossincrasia da proposta, pois em termos, digamos, semióticos ou filológicos, não existe Escola sem Partido, pois na verdade o que se quer é implantar uma partidarização da direita e o solapar do pensamento crítico face um tsunami que se desdobra mundo afora, chegando às alturas com a turma do Sr. Bolsonaro.

O que se pretende é punir, castrar o acesso ao conhecimento nas suas amplitudes históricas e filosóficas, é manipular a escola e seus professores, e pior - o aluno. É uma demanda punitiva quanto ao crescimento das esquerdas no Brasil e, sobretudo, uma perseguição ao Partido dos Trabalhadores, maior partido com militantes no Brasil, reconhecido mundialmente. É a tentativa de um fascismo dos anos XXI.

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Isto posto, gostaria de relembrar a Comunidade Escola Hermilo Borba Filho, em Recife - Rua do Espinheiro, 273 (1980/1987), que mesmo nos fins da ditadura, foi uma Escola que militava por uma educação crítica, para um igual pensamento crítico. Tal escola, do qual fiz parte, nasceu de um sonho de intelectuais que tornou-se realidade, mas teve uma vida curta face às questões econômicas da época.

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https://www.palavrasdosbrasileiros.com/2018/12/comunidade-escola-hermilo-borba-filho.html